婴儿游泳馆Swimming


婴儿游泳馆也称婴儿泳池、婴童游泳会所(婴儿水疗馆)等,婴儿游泳馆是专为0-12个月的婴幼儿提供游泳、洗澡、抚摸的场所。

婴幼儿游泳十分有好处,因为在温水里游来游去可以促进血液循环、增加肺活量、促进排出胎便、减轻黄疸、提高免疫力等。婴幼儿游泳时,在水温、静水压、浮力和水波冲击等多种外因的共同作用下,引起婴儿全身皮肤、器官,包括神经系统、内分泌系统的一系列良性反应,加强了对婴儿各感官系统的刺激,促进动觉、味觉、听觉、触觉、平衡觉等综合信息的快速传递,从而提高反应力,促进各器官协同配合来完成各种动作。婴幼儿太小只能用肢体运动与大人沟通,所以婴幼儿能够游泳是代表身体及肢体发育良好。另外,在婴幼儿游泳的过程中,他是会跟父母及教练进行沟通的,开心时是笑脸,不舒服可能会皱眉等。

游泳不只是运动,还可以借此建立良好亲子关系,当父母在旁陪伴时,孩子也会觉得心理上有支持。当婴幼儿在安全的环境中游泳时,孩子的表现自然会好,而游泳的基本技巧可等到孩子6个月大时再学。当孩子了解其中技巧、努力学习,最后完成各项动作,即可达到求知能力的提升。

新生儿游泳的好处

新生儿、婴儿游泳有利于新生儿的生长发育,宝宝在出生后2 - 3 天,皮肤和白眼球会开始变黄,这是一种正常的生理现象,一般在7 - 10 天后会自然消失,通过“新生儿游泳水疗”,可以使新生儿胎便排出时间、胎便转黄时间显著提前,生理性体重减轻恢复时间明显缩短,促进婴儿的生长发育,肠蠕动,消除婴儿腹部胀气、便秘等症状,促进食物的消化吸收,促进婴儿胸廓的发育。

新生儿、婴儿游泳有利于促进肌肉与骨骼的生长。婴儿游泳刺激婴儿骨骼、关节、韧带、肌肉发育,促进儿童身高增长,使儿童体格健壮。 新生儿、婴儿游泳能增强婴儿心肺功能,提高儿童肺活量,提高儿童免疫力。

新生儿、婴儿游泳有利于促进小儿正常睡眠节律的建立,减少不良睡眠习惯的形成,减少哭闹。

婴儿淘气堡Naughty


淘气堡是儿童游乐玩具中的一种,淘气堡的运营和安装不受场地限制,无论是室内还是室外,还是不规则的场地,均能安装。管理简单,无动力设备,维修方便,淘气堡具有随意性、无动力、互动性和安全性的特点。

淘气堡是新一代少年儿童活动中心,可以说它是一种新型的、综合性极强的儿童乐园、是针对儿童喜欢钻、爬、滚、晃、蹦、跳、摇等天性设计的。儿童在游玩的同时能够培养独立的个性,能锻炼身体和健脑益智。

淘气堡材料多为工程塑料、PVC皮、镀锌钢管架、钢管、海绵等,根据材料性能不同,不同方案的淘气堡售价从二百元每平方米的到上千元平方米不等,可以根据不同的需求来购买不同价位的淘气堡。

淘气堡是根据儿童特征设计的,通过科学的立体组合形成一个集游乐、远动、益智、健身为一体的新一代儿少年儿童多方面发展的活动中心。它将儿童置身于一个惊险刺激、又安全放心的游乐环境。该设施健身益智,能充分发挥儿童的活力和想象力。在玩的同时,身体的得到有氧耐力的锻炼;有利于满足小朋友们争强好胜、不甘落后、勇于探险等心理要求,使孩子们更加健康快乐的成长;同时有利于培养儿童勇敢、坚韧、顽强、独立的个性、锻炼速度、力量、平衡、协调各方面素质、达到强身健体、健脑益智的目的。

主要项目

早教中心Learn


早教中心

以艺术教学为平台,通过视觉、触觉、嗅觉、听觉、味觉的“五感”体验:

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  • 学阶一
    (2-2.5岁)这个时期的孩子正处于多感官发展的重要阶段,我们以艺术为素材充分调动孩子的好奇心。开始探索点、线、面、图形、色彩等要素,来体验日常生活中所涉及的各种材料、工具、行为。我们的课程帮助孩子更大范围的了解世界,更加深刻的感知事物的特性。
    学阶二
    (2.5-3岁)这个时期的孩子正处于突显自我意识的重要阶段,我们以艺术为媒介充分提升孩子的表现欲。通过模仿动作、声音、形态等要素,来表现自然、生活以及他们心中的世界。我们的课程加强了孩子对于事物的理解能力,发挥出孩子的天性,勇于展示自我。
    学阶三
    (3-3.5岁)这个时期的孩子正处于形象思维为主导的重要阶段,我们以艺术为灵感充分激发孩子的创作欲,利用多样性的主题引导孩子尽情地想象,熟练地运用各种艺术手法将其创造出来。我们的课程鼓励孩子不局限于传统,突破惯性思维,创想出一个属于他们自己的世界。
  • 学阶一x
    (2-2.5岁)这个时期的孩子正处于多感官发展的重要阶段,我们以艺术为素材充分调动孩子的好奇心。开始探索点、线、面、图形、色彩等要素,来体验日常生活中所涉及的各种材料、工具、行为。我们的课程帮助孩子更大范围的了解世界,更加深刻的感知事物的特性。
    学阶二
    (2.5-3岁)这个时期的孩子正处于突显自我意识的重要阶段,我们以艺术为媒介充分提升孩子的表现欲。通过模仿动作、声音、形态等要素,来表现自然、生活以及他们心中的世界。我们的课程加强了孩子对于事物的理解能力,发挥出孩子的天性,勇于展示自我。
    学阶三
    (3-3.5岁)这个时期的孩子正处于形象思维为主导的重要阶段,我们以艺术为灵感充分激发孩子的创作欲,利用多样性的主题引导孩子尽情地想象,熟练地运用各种艺术手法将其创造出来。我们的课程鼓励孩子不局限于传统,突破惯性思维,创想出一个属于他们自己的世界。
  • 学阶一y
    (2-2.5岁)这个时期的孩子正处于多感官发展的重要阶段,我们以艺术为素材充分调动孩子的好奇心。开始探索点、线、面、图形、色彩等要素,来体验日常生活中所涉及的各种材料、工具、行为。我们的课程帮助孩子更大范围的了解世界,更加深刻的感知事物的特性。
    学阶二
    (2.5-3岁)这个时期的孩子正处于突显自我意识的重要阶段,我们以艺术为媒介充分提升孩子的表现欲。通过模仿动作、声音、形态等要素,来表现自然、生活以及他们心中的世界。我们的课程加强了孩子对于事物的理解能力,发挥出孩子的天性,勇于展示自我。
    学阶三
    (3-3.5岁)这个时期的孩子正处于形象思维为主导的重要阶段,我们以艺术为灵感充分激发孩子的创作欲,利用多样性的主题引导孩子尽情地想象,熟练地运用各种艺术手法将其创造出来。我们的课程鼓励孩子不局限于传统,突破惯性思维,创想出一个属于他们自己的世界。
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